THE EFFECT OF LITERACY PROGRAMMED TOWARD STUDENTS’ READING INTEREST IN ELEMENTARY SCHOOL
DOI:
https://doi.org/10.55558/alihda.v20i1.264Keywords:
Literacy Programme, Students’ Reading Interest, Elementary SchoolAbstract
Literacy programed give positive effect toward students’ reading interest. The research aimed to find out the effect of Literacy Programmed toward Students’ Reading Interest in Fourth and Fifth Grade at Public Elementary School of 010 Tembilahan Hulu. This research was quantitative research. The participants consisted of 25 students. It took by using random sampling technique. Data collection used questionnaires, and documentation. The data analyzed using simple linear regression. The results showed that the Fhitung 14,66 ≥ Ftabel 4,28, so Ha is received and H0 is rejected. It means that there is a significance effect between literacy program of reading fifteen minutes before learning toward Students Reading Interest at Public Elementary School of 010 Tembilahan Hulu. The results suggest that school should have fixed schedule for visiting library as a part of literacy program which help students achieve reading interest.
References
H. Nopita and F. Dafit, “Pengaruh Program Gerakan Literasi Sekolah terhdap Minat Baca Siswa di SDIT Insan Utama 2 Pekanbaru,” J. Tunas Bangsa, vol. 8, no. 2, pp. 134–147, 2021.
M. Kanusta, P. Sahertian, and J. Soraya, “Implementasi Gerakan Literasi Minat Baca Dan Hasil Belajar,” J. Penelit. dan Pendidik. IPS, vol. 15, no. 2, pp. 152–156, 2021.
S. Hartini, U. Widodo, and W. Darma, “Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah terhadap Minat Membaca Cerita Jataka di SMA Bhakti Karya Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung,” J. Ilm. UPT P2M STKIP Siliwangi, vol. 10, no. 1, pp. 17–24, 2023.
N. P. Astuti, “Korelasi Antara Minat Membaca Siswa SD Dengan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ),” in Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III, STKIP Kusuma Negara III, 2021, pp. 105–113.
A. E. Hader, P. Ningsi, and R. Efendi, “Pengaruh Program Literasi terhadap Minat Membaca pada Muatan Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN 12 IX Koto,” J. Tunas Pendidik., vol. 6, no. 1, pp. 120–28, 2023.
I. N. Elita and A. Supriyanto, “Peningkatan Minat Baca Peserta Didik Melalui Gerakan Literasi Sekolah,” Malang, 2019.
Y. M. Nailufar, R. Satianingsih, and C. T. Rosidah, “Pengaruh Literasi terhadap Minat Baca Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia,” in Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian: Menuju Indonesia Bangkit dan Tangguh melalui Riset dan Pengabdian Berbasis Teknologi., Surabaya: Unira Surabaya, 2022, pp. 1184–1190.
F. Bareki, Agus, A. Adam, and Baharuddin, “Menanamkan Cinta Membaca melalui Program Literasi bagi Siswa Kelas V SD Negeri 49 Kota Ternate,” J. Ilm. Wahana Pendidik., vol. 10, no. 9, pp. 894–907, 2024.
Y. K. Aziz and A. S. Nugraheni, “Program Literasi sebagai Upaya Peningkatan Minat Baca Siswa di MI Riyadlotut Thalabah Sedan,” Imajeri J. Pendidik. Bhs. dan Sastra Indones., vol. 5, no. 1, pp. 1–8, 2022, doi: 10.22236/imajeri.v5i1.9332.
S. A. Finishi and Friyatmi, “Pengaruh Program Gerakan Literasi Sekolah dan Penggunaan Smartphone Terhadap Minat Baca Siswa,” EcoGen, vol. 6, no. 3, pp. 434–442, 2023.
W. O. N. Hasanah and A. Akbar, “Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas V SD Negeri 1 Busoa,” PROSA J. Penelit. Pendidik. Guru Sekol. Dasar, vol. 2, no. 2, pp. 735–743, 2024.
I. Iskandar, B. Amin, and M. Agus, “Pengaruh Kegiatan Literasi terhadap Minat Baca Siswa Kelas V SD Inpres Bontomanai Kecamatan Tamalate Kota Makassar,” J. Pendidik. Khasanah, vol. 1, no. 3, pp. 331–339, 2023.
A. Kiayi, M. Panigoro, B. R. Payu, U. Moonti, and A. Maruwae, “Penerapan Program Literasi Sekolah dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Tilango Kabupaten Gorontalo,” JIIP J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 5, no. 11, pp. 4782–4791, 2022.
A. Ahmad, M. Panigoro, A. Maruwae, R. Hasiru, and A. Bahsoan, “Pengaruh Program Literasi Sekolah terhadap Minat Baca Siswa,” Damhil Educ. J., vol. 4, no. 1, pp. 39–49, 2024, doi: 10.37905/dej.v4i1.2476.
J. R. M. Mentu and J. C. Makawawa, “Pengaruh Kegiatan Literasi Dasar terhadap Minat Baca Siswa Kelas IV SD Advent Tomohon,” J. Ilm. Wahana Pendidik., vol. 9, no. 17, pp. 926–939, 2023.
N. Iflaha, “Program literasi dalam mengembangkan wawasan pengetahuan siswa,” J. Kaji. Islam Kontemporer, vol. 1, no. 1, pp. 37–43, 2020, [Online]. Available: http://ejurnal.seminar-id.com/index.php/jurkam/article/view/922/620
F. N. N. Faiza and M. A. Y. Sya;bani, “Pengaruh program literasi sekolah terhadap minat baca peserta didik di smp muhammadiyah 7 cerme gresik,” TAMADDUN J. Pendidik. dan Pemikir. keagamaan, vol. 21, no. 2, pp. 205–218, 2020.
R. A. D. Septiani, Widjojoko, and D. Wardana, “Implementasi Program Literasi Membaca 15 Menit Sebelum Belajar Sebagai Upaya Dalam Meningkatkan Minat Membaca,” J. Perseda, vol. V, no. 2, pp. 130–137, 2022, [Online]. Available: https://doi.org/10.37150/perseda.v5i2.1708
M. R. D. W. Lestari and T. D. Septianingrum, “Program Gerakan Literasi sekolah di SD Dharma Karya,” HOLISTIKA J. Ilm. PGSD, vol. 3, no. 2, pp. 131–136, 2019.
S. G. L. S. Kemendikbud, Desain induk gerakan literasi sekolah. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018.
M. Jannah, S. Masfuah, and M. A. Fardani, “Gerakan Literasi Sekolah Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar,” J. Prasastri Ilmuu, vol. 2, no. 3, pp. 115–20, 2022.
M. N. Fhadillah, “Pentingnya Meningkatkan Semangat Minat Membaca Siswa melalui Perpustakaan,” AloEs Al’adzkiya Int. Educ. Soc., vol. 1, no. 1, pp. 10–15, 2020.
R. G. T. Ama, “Minat Baca Siswa Ditinjau Dari Persepsi Keterlibatan Orangtua Dalam Pendidikan,” Edunesia J. Ilm. Pendidik., vol. 2, no. 1, pp. 219–229, 2021, doi: 10.51276/edu.v2i1.122.
Zelpamailiani, “Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Gugus IV Di Kecamatan Koto XI Tarusan,” in Workshop Inovasi Pembelajaran di Sekolah Dasar, Tarusan: Social, Humanities, and education Studies (SHEs): conference Series, 2020, pp. 1316–1322. [Online]. Available: https://jurnal.uns.ac.id/shes
A. A. Hadi, A. Sarifah, T. Maftuhah, and W. D. Putri, “Rendahnya Minat Baca Anak Sekolah Dasar,” Renjana Pendidik. Dasar, vol. 3, no. 1, pp. 22–30, 2023, [Online]. Available: https://prospek.unram.ac.id/index.php/renjana/article/view/303
E. D. Afriani, S. Masfuah, and M. Roysa, “Analisis Minat Baca Siswa Kelas V Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran Daring,” J. Prasasti Ilmu, vol. 1, no. 3, pp. 21–27, 2021, doi: 10.24176/jpi.v1i3.6648.
Y. Yuliana, “Upaya Meningkatkan Minat Baca Anak Sejak Usia Dini Di Kelurahan Ulak Kecamatan Sanga Desa Kabupaten Musi Banyuasin,” J. Pengabdi. Pasca Unisti, vol. 1, no. 1, pp. 61–70, 2023, doi: 10.48093/jurdianpasti.v1i1.131.
R. D. Utami, D. C. Wibowo, and Y. Susanti, “Analisis Minat Membaca Siswa pada Kelas Tinggi di Sekolah Dasar Negeri 01 Belitang,” J. Pendidik. Dasar Perkhasa, vol. 4, no. 1, 2018, doi: https://doi.org/10.31932/jpdp.v4i1.22.
S. Shofiyah, M. D. Santoso, J. Rohmatika, Sihabudin, and I. Mufidah, “Analisis Minat Baca Buku pada Peserta Didik Kelas IV di MIN 1 Sidoarjo,” Didakt. J. Ilm. PGSD FKIP Univ. Mandari, vol. 09, no. 5, pp. 1220–1269, 2023, [Online]. Available: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK558907/
E. Yoni, “Pentingnya Minat Baca Dalam Mendorong Kemajuan Dunia Pendidikan,” Inov. Pendidik., vol. 7, no. 1, pp. 13–20, 2020, doi: 10.31869/ip.v7i1.2237.
R. A. Arif, Pengantar Penelitian Pendidikan. Bangka Belitung: PPS. IAIN SAS Babel, 2019.
E. Barlian, Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Padang: Suka Bumi Pers, 2009.
Riduwan, Skala Pengukuran Variable-Variable Penelitian. Bandung: Alfabeta, 2015.
C. P. Sari, “Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Minat Membaca Siswa Kelas IV,” J. Pendidik. Guru Sekol. Dasar, vol. 7, no. 32, pp. 3128–3137, 2018, [Online]. Available: http://journal.student.uny.ac.id/ojs/ojs/index.php/pgsd/article/viewFile/13875/13400
