Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Al-Ihda': Jurnal Pendidikan dan Pemikiran is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting. Al-Ihda': Jurnal Pendidikan dan Pemikiran is an National peer-reviewed journal dedicated to interchange for the results of high quality research in all aspect of education and teaching. The journal publishes state-of-art papers in fundamental theory, experiments and simulation, as well as applications, with a systematic proposed method, sufficient review on previous works, expanded discussion and concise conclusion. As our commitment to the advancement of education and teaching, the Al-Ihda': Jurnal Pendidikan dan Pemikiran follows the open access policy that allows the published articles freely available online without any subscription.
REVOLUSI PARADIGMA DALAM ILMU PENGETAHUAN: TELAAH KRITIS TERHADAP PEMIKIRAN THOMAS S. KHUN
Perkembangan ilmu pengetahuan tidak selalu bersifat linier dan kumulatif, melainkan mengalami perubahan revolusioner ketika paradigma lama tidak lagi mampu menjelaskan fenomena baru. Thomas S. Kuhn memperkenalkan konsep revolusi ilmiah sebagai respons terhadap keterbatasan pandangan positivisme dan falsifikasi dalam menjelaskan dinamika ilmu. Melalui pendekatan studi kepustakaan, penelitian ini mengkaji secara kritis pemikiran Kuhn tentang revolusi paradigma dalam ilmu pengetahuan. Hasil telaah menunjukkan bahwa paradigma berperan sebagai kerangka berpikir yang memandu komunitas ilmiah dalam menyelesaikan teka-teki ilmiah, namun bersifat sementara dan dapat digantikan oleh paradigma baru melalui proses anomali, krisis, dan revolusi ilmiah. Pemikiran Kuhn juga relevan dalam konteks keilmuan Islam, yang menuntut pembaruan paradigma agar ajaran Islam tetap kontekstual dan responsif terhadap tantangan zaman. Kata Kunci: Paradigma, Revolusi Ilmiah, Thomas Kuhn
Copyright (c) 2025 Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
PENGELOLAAN KELAS DAN ASPEK – ASPEK DALAM KELAS
Pengelolaan kelas merupakan salah satu aspek krusial dalam menunjang keberhasilan proses pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam konsep dan praktik pengelolaan kelas yang efektif, serta aspek-aspek manajerial yang terlibat di dalamnya. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif berbasis studi kepustakaan, dengan teknik analisis isi dan interpretatif terhadap berbagai sumber literatur akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan kelas mencakup pendekatan preventif dan kuratif, serta penerapan fungsi- fungsi manajerial seperti perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian. Selain itu, perencanaan ruang kelas yang efektif juga menjadi faktor penting dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif. Dengan memahami dan mengimplementasikan prinsip- prinsip pengelolaan kelas secara menyeluruh, guru diharapkan mampu membentuk lingkungan pembelajaran yang tidak hanya mendukung pencapaian akademik, tetapi juga pengembangan karakter dan keterampilan sosial peserta didik
PODCAST SEBAGAI MEDIA AJAR DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Seiring dengan berkembangnya zaman, media sosial juga bisa dimanfaatkan sebagai media pembelajaran, banyak sekali media-media pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru seperti media Podcast pada aplikasi Spotify. Dalam aplikasi Spotify terdapat fitur yang bisa digunakan untuk membuat media pembelajaran yaitu Podcast. Oleh karena itu pembelajaran PAI dengan menggunakan Podcast Spotify ini akan membuat para siswa menjadi lebih tertarik dan mudah memahami materi pembelajaran dengan cara diputar berkali-kali dalam aplikasi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Teknik pengumpulan data menggunakan data pustaka dengan mengumpulkan penelitian yang berkaitan dengan topik. Penerapan dengan fitur Podcast di Spotify dapat menjadi langkah baru bagi para pendidik/guru, dan mudah untuk memberikan pemahaman kepada siswa pada pembelajaran PAI.
PENGARUH MOTIVASI EKSTERINSIK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN FIQIH KELAS VII DI MADRASAH TSANAWIYAH MIFTAHUL HIDAYAH PEKANBARU
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi ekstrinsik terhadap minat belajar siswa dalam pembelajaran Fiqih kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Hidayah Pekanbaru. Motivasi ekstrinsik yang dimaksud meliputi faktor-faktor seperti penghargaan, dukungan orang tua, lingkungan belajar, dan metode pengajaran guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang dibagikan kepada 30 siswa kelas VII sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi ekstrinsik dengan minat belajar siswa. Faktor dukungan orang tua dan metode pengajaran guru menjadi elemen yang paling berpengaruh dalam meningkatkan minat belajar siswa. Analisis data menunjukkan nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 18,9%, yang berarti motivasi ekstrinsik memberikan kontribusi sebesar 18,9% terhadap minat belajar siswa, sedangkan 81,1% dipengaruhi oleh faktor lain. Penelitian ini menegaskan bahwa pemberian motivasi eksternal yang tepat dapat membantu meningkatkan minat belajar siswa, terutama pada mata pelajaran Fiqih. Implikasinya, pendidik dan orang tua diharapkan memberikan dukungan yang berkelanjutan agar siswa lebih termotivasi dalam proses pembelajaran.
ANALISIS DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR PADA PESERTA DIDIK SMPN TAHFIDZ MADANI PASIR PENGARAIAN
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk-bentuk kesulitan belajar yang dialami oleh siswa di SMPN Tahfidz Madani Pasir Pengaraian, serta mengidentifikasi faktor-faktor penyebab dan strategi intervensi yang diterapkan sekolah. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap delapan siswa yang telah teridentifikasi mengalami kesulitan belajar, serta terhadap guru, wali kelas, dan pembina tahfidz sebagai informan pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kesulitan belajar yang ditemukan meliputi lambat membaca dan memahami teks, kesulitan mengungkapkan ide tertulis, gangguan perhatian, ketidakmampuan memahami konsep abstrak, serta kecenderungan pasif dan menghindari tugas. Faktor penyebabnya terdiri atas faktor internal seperti keterbatasan kognitif dan rendahnya motivasi belajar, serta faktor eksternal seperti metode pengajaran yang monoton, beban hafalan tahfidz yang tinggi, dan minimnya dukungan belajar dari lingkungan rumah. Strategi diagnosis dan intervensi yang diterapkan meliputi observasi langsung, wawancara informal, program bimbingan belajar, serta kolaborasi antara guru dan pembina tahfidz. Simpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya sistem diagnosis kesulitan belajar yang terstruktur, kolaboratif, dan berkelanjutan di lingkungan sekolah agar peserta didik memperoleh layanan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan individual mereka.
MUHAMMAD ABDUH’S CONCEPT OF MODERNIZATION ISLAMIC EDUCATION
Islamic education plays a crucial role in instilling the values of Islamic teachings within the educational sphere. This study aims to analyze and describe Islamic educational thought from the perspective of Muhammad Abduh. The research employs a library-based approach, using data collection techniques such as documentation from books, scholarly journal articles, and other documents relevant to the research theme. Data analysis techniques include data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The findings indicate that Muhammad Abduh was a prominent modern Islamic thinker who initiated various reforms, particularly in the areas of social and political education for Muslims, who at the time were experiencing stagnation. This stagnation was largely due to the influence of jumud—a rigid, unchanging mindset—that Abduh viewed as a form of ignorance. According to him, the Qur’an contains numerous verses that encourage Muslims to think critically, as it is through thinking that knowledge is born. He also supported the views of some Western writers who argued that the decline of the Muslim world was caused by the ideology of jabariyyah (fatalism). To address this, Abduh reformed the education system, including its curriculum and goals. He believed that the traditional education model widely applied in many institutions needed renewal, starting with the education system at Al-Azhar, which he considered the center of Islamic education globally.
TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN
Pendidikan agama islam merupakan pondasi yang sangat penting dalam kehidupan Umat ​​Islam berupaya menciptakan manusia yang bermoral baik dan mengikuti petunjuk Allah SWT. Tujuan pendidikan dibahas dalam artikel ini dari sudut pandang Al-Qur'an. yang diyakini sebagai pedoman hidup bagi umat muslim. Dengan memahami tentang tujuan pendidikan islam, umat islam dapat memahami secara mendalam tentang pendidikan agama dalam pandangan al-qur’an. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah literature review atau studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data melalui pengambilan dari penelitian sebelumnya seperti jurnal, buku dan sembr lainnya yang relevan dan sesuai dengan topik pembahasan. Teknik analisanya menggunakan analisis deskriptif. Kesimpulan dari topik pembahasan ini bahwa didalam Al-Qur'an menekankan bahwa tujuan pendidikan islam yaitu menyucikan jiwa dan mengembangkan akhlak mulia, mengembangkan ilmu pengetahuan dan hikmah, membangun karakter dan kepribadian yang baik, menghargai dan menghormati orang lain. Kata Kunci : Tujuan, Pendidikan Agama Islam, Perspektif Al-Qur’an
PERKAWINAN ENDOGAMI DALAM PERSPEKTIF HUKUM ISLAM DAN SOSIOLOGI MAX WEBER: STUDI PADA JAMAAH SALAFI KABUPATEN SEMARANG TAHUN 2025
Penelitian ini membahas praktik perkawinan endogami dalam komunitas Salafi di Kabupaten Semarang, yaitu pernikahan antaranggota kelompok yang sama, yang umumnya dilakukan melalui perjodohan tanpa pacaran. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan praktik tersebut dan menganalisisnya dari perspektif hukum Islam dan teori tindakan sosial Max Weber. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan normatif-empiris melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pernikahan endogami di kalangan Salafi didorong oleh nilai agama, kafaah, dan kehati-hatian terhadap interaksi bebas. Dalam hukum Islam, praktik ini sah dan sesuai syariat, sementara menurut Weber, tindakan tersebut didorong oleh orientasi nilai. Praktik ini menjadi bentuk kontrol sosial dan penjagaan nilai keislaman dalam kehidupan pernikahan.
AKREDITASI SEBAGAI INSTRUMEN PEMBANGUNAN MUTU MADRASAH (TELAAH KEBIJAKAN DAN REKOMENDASI STRATEGIS)
This study critically evaluates the policy of madrasah accreditation within the framework of Indonesia’s national education quality assurance system. Employing a qualitative-descriptive method and document analysis, the research explores policy content, implementation challenges, stakeholder responses, and the effectiveness of accreditation as a quality enhancement instrument. Ten major regulations are reviewed, including Law No. 20/2003, GR No. 19/2005, GR No. 32/2013, GR No. 17/2010, MoEC Regulations No. 59/2012 and 13/2018, MoRA Regulation No. 90/2013, MoEC Decrees No. 193/2012 and 1005/2020, and BAN-S/M Decree No. 215/2021 on IASP 2020. The findings reveal that despite regulatory progress, implementation remains administratively driven, lacks contextual responsiveness, and provides insufficient institutional support. A paradigm shift toward a transformative, participatory, and empowerment-based accreditation model is urgently needed.
The THE EFFECT OF USE OF CROSSWORD PUZZLE LEARNING MEDIA ON CLASS VII STUDENT LEARNING OUTCOMES IN ISLAMIC EDUCATION SUBJECT AT SMPN 4 KLARI KARAWANG
This study aims to examine the effect of using Crossword Puzzle learning media on student learning outcomes. This study was conducted at SMPN 4 Klari Karawang in class D as an experimental class and class E as a control class, in the subject of Islamic Religious Education. This study used a quantitative approach. The method used in this study is Quasi-Experimental with Nonequivalent Control Group Design. The population taken from this study was 472 students, and the sample taken was 84 students consisting of 43 students in the experimental class and 41 students in the control class. The increase in student learning outcomes can be seen from the increase in the average post-test score of students using Crossword Puzzle media, reaching 62.79, while the control class was only 54.83. To see the effect of using Crossword Puzzle learning media on student learning outcomes, it can be seen from the results of the N-gain test calculation; the N-gain test for the experimental class was 0.3502, which has a moderate category with a percentage of 35%. So, it can be concluded that there is an influence of the use of Crossword Puzzle learning media on student learning outcomes in the Islamic Religious Education subject for class VII D at SMPN 4 Klari Karawang. Keywords: Crossword Puzzle, Learning Outcomes, Islamic Religious Education.
WEBINAR MENTAL HEALTH: SOLUSI ALTERNATIF DALAM MENDUKUNG KESEIMBANGAN EMOSI MAHASISWA BIOLOGI DI TENGAH TUNTUTAN AKADEMIK
Mahasiswa Biologi kerap menghadapi tekanan akademik yang tinggi akibat beban tugas, tuntutan prestasi, serta keterbatasan waktu, yang berpotensi memengaruhi kesehatan mental mereka. Webinar tentang kesehatan mental diselenggarakan sebagai upaya alternatif untuk membantu mahasiswa menjaga keseimbangan emosi di tengah tantangan tersebut. Artikel ini membahas pelaksanaan, materi, serta dampak dari kegiatan webinar terhadap pemahaman dan kesadaran mahasiswa mengenai pentingnya menjaga kesehatan mental. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa peserta merasakan manfaat positif berupa peningkatan pengetahuan, kemampuan mengelola stres, serta motivasi untuk lebih peduli terhadap kondisi psikologis mereka. Webinar ini terbukti menjadi solusi edukatif yang efektif dalam mendukung kesejahteraan emosional mahasiswa, khususnya di lingkungan akademik yang penuh tekanan.
KEMAJUAN DAN KEMUNDURAN DINASTI SAFAWI DI PERSIA
Abstract This article discusses the Safavid Dynasty as one of the most influential Islamic dynasties that ruled Persia from 1501 to 1736 CE. It is notable for establishing Twelver Shi'ism as the official state madhhab and played a significant role in Persia's socio-political and religious transformation. The study aims to describe the rise and decline of the Safavid Dynasty by examining internal and external factors that shaped its trajectory. The findings indicate that the dynasty’s golden era occurred under Shah Abbas I, marked by achievements in politics, economy, science, and the arts. However, weak leadership, internal conflicts, moral decay, and external pressures ultimately led to its downfall. This article affirms that the endurance of a dynasty largely depends on moral integrity, leadership capacity, and responsiveness to external challenges. Keywords: Safavid Dynasty, Persia, Shah Abbas, civilizational progress, dynastic collapse.
PENGEMBANGAN FLIPBOOK EMOSAPUS BERBASIS LITERASI BUDAYA SEMARANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Latar belakang penelitian ini rendahnya minat serta keterampilan menulis puisi, ditambah keterbatasan media pembelajaran yang menarik dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berupa flipbook EMOSAPUS untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa kelas IV sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang mencakup tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Produk telah divalidasi oleh ahli materi, ahli media, ahli praktisi, dan diuji coba pada siswa kelas IV SD 1 Soco. Hasil validasi menunjukkan media tergolong sangat baik dan layak digunakan tanpa perbaikan. Uji coba menunjukkan peningkatan hasil belajar, dengan rata-rata nilai pretest sebesar 68 dan postest 95. Nilai N-gain mencapai 0,73, masuk dalam kategori tinggi. Respon guru menunjukkan kategori sangat baik dengan skor persentase 82% sehingga dapat dijadikan contoh. Hasil respon siswa juga menunjukkan kategori sangat baik dengan skor 95% dan juga dapat dijadikan contoh pembelajaran. Media dinilai menarik, efektif, serta mampu meningkatkan minat dan kreativitas siswa dalam menulis puisi yang berakar pada budaya lokal Semarang.
IMPLEMENTASI KEGIATAN MUSYAWARAH KUBRO KITAB FATHUL QARIB DALAM MELATIH PUBLIC SPEAKING SANTRI PONDOK PESANTEN HUDAYA SUKOPURO JOMBANG
Musyawarah Kubro Fathul Qarib is an in-depth learning activity of the book of Fathul Qarib which is oriented towards deepening the knowledge of fiqh in the Pondok Pesantren environment. This activity not only requires students to actively argue based on arguments or other fiqh book references, but also becomes an effective medium in practicing public speaking skills. This study aims to determine the implementation of Kubro deliberation activities at Hudaya Sukopuro Islamic Boarding School, and describe its role in training students' public speaking. The research used descriptive qualitative methods with data collection techniques in the form of interviews, observation, and documentation. The results showed that Musyawarah Kubro plays an important role in deepening the understanding of fiqh and developing students' speaking skills, as well as being a forum for scientific discussions across educational levels under the guidance of kiai and ustadz. This activity is effective in practicing public speaking through positive coercion, so it is expected to be able to produce preachers and communicators who are ready to plunge into society.
ANALISIS PEMIKIRAN IBNU HAZM AL-ZAHIRI TENTANG HADHANAH: TINJAUAN KRITIS
Penelitian ini membahas konsep hadhanah (hak asuh anak) pasca perceraian dalam perspektif Ibnu Hazm Al-Zahiri, seorang tokoh mazhab Zahiri yang memiliki pendekatan hukum Islam tekstualis. Fokus kajian diarahkan pada sikap Ibnu Hazm yang menolak pendapat jumhur ulama—yakni dari mazhab Hanafi, Maliki, Syafi’i, dan Hanbali—yang menyatakan bahwa hak hadhanah ibu gugur ketika ia menikah lagi. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menjelaskan pandangan ulama mazhab mengenai hadhanah bagi ibu yang menikah lagi, (2) memaparkan pandangan dan argumentasi Ibnu Hazm Al-Zahiri mengenai hal tersebut, serta (3) menganalisis relevansi pandangannya terhadap hukum positif Indonesia dan kaidah fikih. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif-deskriptif dan komparatif. Data primer diperoleh dari karya Ibnu Hazm yaitu Al-Muhalla Bil Atsar, sedangkan data sekunder berasal dari kitab-kitab fikih berbagai mazhab serta peraturan perundang-undangan Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ibnu Hazm berpandangan hak hadhanah tidak gugur semata-mata karena ibu menikah lagi, selama tidak terbukti adanya kemudaratan terhadap anak. Pendapat ini bertumpu pada prinsip maqāṣid al-syarī‘ah dan tidak bertentangan dengan kaidah fikih universal seperti al-darar yuzāl (kemudaratan harus dihilangkan). Pandangan ini juga sejalan dengan beberapa norma dalam hukum positif Indonesia yang menempatkan kemaslahatan anak sebagai pertimbangan utama dalam penetapan hak asuh.
ANALISIS KESENJANGAN PENDIDIKAN DI DAERAH PEDESAAN DAN PERKOTAAN BERBASIS KURIKULUM MERDEKA
Pengimplementasian Kurikulum Merdeka di Indonesia masih menghadapi kesenjangan yang cukup signifikan. Kesenjangan ini terlihat pada perbedaan infrastruktur, fasilitas, dan kompetensi tenaga pendidik antara daerah perkotaan dan pelosok. Hal ini menjadi tantangan utama dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, yang berdampak pada ketimpangan capaian pembelajaran. Penelitian ini bertujuan merefleksikan kondisi ketimpangan tersebut dalam sektor pendidikan nasional. Metode yang digunakan adalah studi pustaka atau literature review, dengan sumber informasi yang berasal dari jurnal, buku, laporan resmi, dan berita yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa infrastruktur dan fasilitas pendidikan di daerah pelosok belum berkembang secara optimal jika dibandingkan dengan daerah perkotaan. Selain itu, aksesibilitas dan kapabilitas tenaga pendidik di wilayah terpencil juga masih terbatas. Oleh karena itu, diperlukan strategi pemerataan sarana dan prasarana pendidikan serta peningkatan kompetensi pendidik guna mewujudkan sistem pendidikan yang adil, inklusif, dan merata di seluruh wilayah Indonesia.
PEMBENTUKAN KARAKTER JUJUR DAN TANGGUNG JAWAB MELALUI UJIAN LISAN PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN
Kemajuan teknologi membawa dampak besar pada pembentukan karakter manusia. Teknologi mempengaruhi cara berpikir, belajar, dan bertindak. Penggunaan Artificial Intelligence memudahkan mahasiswa dalam mengerjakan tugas hingga melaksanakan Ujian Akhir Semester, kemudahan ini menimbulkan rasa malas dan ketergantungan. Salah satu langkah efektif yang dilakukan Dosen PPKn Universitas Bhinneka PGRI untuk membentuk karakter jujur dan tanggung jawab pada mahasiswa adalah melaksanakan ujian lisan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembentukan karakter jujur dan tanggung jawab pada mahasiswa Program Studi PPKn Universitas Bhinneka PGRI. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter jujur dan tanggung jawab melalui ujian lisan melalui beberapa tahap pertama kesiapan dalam kontrak perkuliahan, pemahaman dan penyelarasan capaian mata kuliah, pembekalan materi dan pemberian reward. Kesimpulannya, ujian lisan dapat membentuk karakter jujur dan tanggung jawab pada mahasiswa PPKn melalui 4 tahap.
DAMPAK METODE PEMBELAJARAN MELALUI MEDIA SOSIAL YOUTUBE TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA SEMESTER VI PRODI PPKN UNIVERSITAS BHINNEKA PGRI
Kemajuan teknologi digital telah mentransformasi metode pembelajaran di pendidikan tinggi, salah satunya melalui pemanfaatan YouTube sebagai platform edukatif. Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak metode pembelajaran berbasis YouTube terhadap minat belajar mahasiswa semester VI Program Studi PPKn Universitas Bhinneka PGRI. Pendekatan kuantitatif menggunakan metode deskriptif yang digunakan, dan data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 57 responden. Hasil analisis menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan penggunaan YouTube terhadap minat belajar (T hitung = 15,176 > T tabel = 0,2609; Sig. 0,01 < 0,05; R² = 0,807). Kendala yang diidentifikasi meliputi rendahnya literasi digital, akses internet tidak stabil, dan kesulitan menemukan konten edukatif yang relevan. Penelitian ini merekomendasikan integrasi YouTube secara terstruktur ke dalam kurikulum serta peningkatan pelatihan literasi digital bagi mahasiswa dan dosen, dalam meningkatkan kualitas pembelajaran menggunakan media Youtube.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AL-QUR’AN HADIST MELALUI METODE REWARD AND PUNISHMENT DI KELAS IV MI MIFTAHUL ULUM BRAJA HARJOSARI KECAMATAN BRAJA SELEBAH
Peningkatan kualitas hasil belajar Al-Qur’an Hadis menjadi fokus utama dalam upaya pengembangan pendidikan di MI Miftahul Ulum Braja Harjosari, Kecamatan Braja Selebah. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk menganalisis perubahan hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran Reward and Punishment, serta mengevaluasi efektivitas metode tersebut dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Subjek penelitian terdiri dari 24 siswa kelas IV, dengan komposisi 14 peserta didik putri dan 10 peserta didik putra. Data dikumpulkan menggunakan instrumen lembar angket respon peserta didik, lembar aktivitas guru, dan hasil tes belajar, kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam ketuntasan belajar siswa, dengan persentase ketuntasan pada pra tindakan sebesar 34%, meningkat menjadi 58% pada siklus I, dan mencapai 83% pada siklus II. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan model Reward and Punishment berhasil meningkatkan proses dan hasil belajar sesuai dengan target yang diharapkan.
ANALISIS LEKSIKAL DAN FREKUENSI KATA DALAM JUZ ‘AMMA: UPAYA PENYUSUNAN KAMUS TEMATIK
Penelitian ini bertujuan untuk menyusun sebuah kamus tematik yang khusus memuat kosa kata dari Surah-surah dalam Juz ‘Amma berdasarkan pendekatan linguistik dan analisis leksikal. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya pemahaman terhadap makna kata dalam Al-Qur’an, khususnya Juz ‘Amma, yang sering dibaca dalam ibadah sehari-hari oleh umat Islam. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan linguistik korpus dan data utama bersumber dari mushaf Al-Qur’an serta Kamus Mu‘jam Wasith. Dari analisis terhadap 37 surah dalam Juz ‘Amma, ditemukan sebanyak 630 lema yang tersebar dari huruf Alif hingga Ya. Penelitian ini juga mengidentifikasi kata-kata dengan frekuensi tertinggi, seperti partikel “wa” (258 kali), kata ganti “hu” (114 kali), serta kata kerja “kana” (16 kali).
USLUB TIKRAR DALAM AL-QUR’AN (STUDI KOMPARATIF KITAB TAFSIR AL-KASYSYĀF DAN TAFSIR AL-BAḤR AL-MADĪD FĪ TAFSĪR AL-QUR’ĀN AL-MAJĪD)
Penelitian ini membahas analisis uslūb tikrār (pengulangan) dalam Al-Qur’an dengan fokus pada dua karya tafsir utama, yaitu Al-Kasysyāf karya Az-Zamakhsyari dan Al-Baḥru Al-Madīd karya Ibnu ‘Ajībah. Pengulangan dalam Al-Qur’an bukan sekadar pengulangan biasa, melainkan memiliki berbagai fungsi dan urgensi yang mendalam, seperti pengkhususan, penegasan (ta’kīd), penyeluruhan (isytimāl), dan peringatan keras (taghlīzh). Studi ini juga menegaskan bahwa tikrār merupakan bagian dari kemukjizatan Al-Qur’an yang berperan sebagai metode dakwah efektif, mengakomodasi beragam cara penerimaan pesan oleh umat manusia. Analisis meliputi contoh-contoh ayat yang mengalami tikrār baik secara lafzhi (kata atau kalimat yang diulang dalam satu ayat maupun antar ayat) maupun maknawi (pengulangan makna dalam konteks berbeda). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengulangan dalam Al-Qur’an merupakan sarana strategis untuk memperkuat pesan-pesan Ilahi, memfasilitasi pemahaman, dan meningkatkan kesadaran spiritual pembaca atau pendengar, sehingga menjadikan Al-Qur’an relevan dan aplikatif bagi setiap zaman dan tempat.
UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DARI KELUARGA BROKEN HOME DI MAN 2 PESISIR SELATAN
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan peserta didik dari keluarga broken home yang cenderung mengalami kurangnya perhatian dan kasih sayang, sehingga berdampak pada tumbuh kembang, disiplin, serta motivasi berprestasi. Kondisi tersebut menuntut peran guru bimbingan dan konseling (BK) dalam membimbing serta membentuk karakter peserta didik agar mampu menghadapi tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran guru BK di MAN 2 Pesisir Selatan dalam membentuk karakter peserta didik broken home melalui empat aspek, yaitu sebagai pemimpin, penggagas program, fasilitator, dan konsultan pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan fokus pada peran guru BK dalam pembentukan karakter peserta didik broken home. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK memiliki kontribusi signifikan dalam mendampingi peserta didik, baik melalui pemberian motivasi, dukungan emosional, maupun bimbingan berkelanjutan. Peran tersebut terbukti menumbuhkan semangat belajar, rasa percaya diri, serta meningkatkan resiliensi peserta didik, sehingga mampu meminimalisir dampak negatif broken home. Penelitian ini merekomendasikan hasilnya sebagai acuan praktis bagi guru BK dalam merancang strategi pembentukan karakter yang lebih efektif untuk mendukung peserta didik dari keluarga broken home.
DIALEKTIKA HAM DAN SYARIAT ISLAM: ANALISIS FATWA MUI 1980 TENTANG PERNIKAHAN BEDA AGAMA
Fatwa Majelis Ulama Indonesia (MUI) yang ditetapkan pada 26 Mei–1 Juni 1980 menyatakan bahwa perkawinan antara wanita Muslimah dengan laki-laki non-Muslim hukumnya haram. Larangan serupa juga diberlakukan bagi laki-laki Muslim untuk menikahi wanita non-Muslim, termasuk Ahlul Kitab, dengan pertimbangan bahwa potensi mafsadat yang ditimbulkan lebih besar dibandingkan maslahatnya. Fatwa ini menimbulkan perdebatan, terutama ketika dikaitkan dengan prinsip Hak Asasi Manusia (HAM) yang menekankan kebebasan individu, termasuk dalam menentukan pasangan hidup. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relevansi fatwa tersebut dalam perspektif HAM dan hukum syariat. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan normatif melalui studi literatur yang mencakup kajian hukum Islam, dokumen HAM internasional, serta peraturan perundang-undangan di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun fatwa MUI dinilai bertentangan dengan prinsip kebebasan menikah dalam HAM, keberadaannya tetap relevan dalam kerangka maqashid al-syari‘ah. Larangan pernikahan beda agama dipandang penting untuk menjaga agama (ḥifẓ al-dīn) dan keturunan (ḥifẓ al-nasl), sekaligus melindungi ketertiban sosial dan moral masyarakat Muslim. Dengan demikian, fatwa MUI 1980 dapat dipahami sebagai bentuk pembatasan kebebasan yang sah menurut perspektif syariat Islam, sekaligus sejalan dengan prinsip HAM yang mengakui adanya batasan demi perlindungan moral, ketertiban umum, dan keberlangsungan komunitas keagamaan.
IMPLEMENTASI PENANAMAN NILAI-NILAI AKHLAK MELALUI PROGRAM TADABBUR AL-QUR’AN MA’HAD DARUL AZHAR WAL HIKMAH MALAYSIA
Degradasi akhlak di kalangan generasi muda menjadi isu global yang semakin mengkhawatirkan, ditandai dengan meningkatnya kasus perundungan, kekerasan seksual, dan penyimpangan moral lainnya, baik di Indonesia maupun di Malaysia. Al-Qur’an sebagai sumber utama ajaran Islam menegaskan pentingnya penanaman nilai-nilai akhlak, sebagaimana tercermin dalam keagungan akhlak Rasulullah ﷺ yang menjadi teladan utama bagi umat manusia. Salah satu metode efektif dalam upaya internalisasi nilai-nilai tersebut adalah tadabbur Al-Qur’an, yang menekankan perenungan dan penghayatan pesan-pesan moral dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi penanaman nilai-nilai akhlak melalui program tadabbur Al-Qur’an di Ma’had Darul Azhar Wal Hikmah Malaysia, dengan fokus pada nilai kejujuran, tanggung jawab, rendah hati, dan bersyukur. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program tadabbur Al-Qur’an di Ma’had Darul Azhar Wal Hikmah telah diimplementasikan secara terstruktur dan berkesinambungan. Proses pembelajaran melibatkan pembacaan, pemahaman makna, diskusi, serta refleksi yang dipandu oleh ustadz sebagai teladan utama. Santri menunjukkan perubahan perilaku yang positif, di antaranya peningkatan kejujuran, tanggung jawab, sikap rendah hati, dan rasa syukur dalam kehidupan sehari-hari. Lingkungan pesantren yang kondusif, integrasi program dengan kurikulum, serta komitmen para pendidik menjadi faktor pendukung utama keberhasilan implementasi. Namun, terdapat hambatan berupa keterbatasan tenaga pendidik yang kompeten, variasi metode pembelajaran yang masih terbatas, serta pengaruh lingkungan luar pesantren seperti media sosial dan pergaulan bebas. Penelitian ini merekomendasikan penguatan pelatihan tadabbur bagi pendidik, inovasi metode pembelajaran, serta peningkatan kolaborasi antara pesantren, keluarga, dan masyarakat untuk mengoptimalkan penanaman nilai-nilai akhlak melalui tadabbur Al-Qur’an.
PRAKTEK MU’ATHAH DALAM TRANSAKSI BA’I KONTEMPORER MENURUT PANDANGAN ABU ZAKARIYA MUHYIDDIN AN-NAWAWI
This study aims to examine how the practice of Mu'athah in Contemporary Ba'I Transactions from the perspective of Abu Zakariya Muhyiddin An-Nawawi. This study is a type of library research or literature research using qualitative methods by conducting content analysis with the Content Analysis model. The results of the study indicate that mu'athah is converted from classical Ba'I to contemporary ba'I. Abu Zakariya Muhyiddin An-Nawawi stated that the practice of Mu'athah is categorized as buying and selling and its law is valid (legal), referring to urf (customs in society) and based on the argument that Allah has permitted buying and selling, in this case there is no specific editorial provision in the sharia and there is not a single hadith that requires ijab qabul in buying and selling, there is no sin in seeking sustenance in the field of commerce, mutual consent, not difficult and there is no prohibition from the Prophet regarding ba'I mu'alahah. Apart from the Koran and Sunnah, another basis for allowing ba'i mu'alahah is the rules of Ushul Fiqh where the law can change with changing situations, conditions and conditions. Ba'i Mu'athah is a commercial transaction that is carried out by the process of taking and handing over goods without saying I sell and I buy (ijab and qabul)
PENDAMPINGAN SOSIALISASI UMKM KILANG PADI UNTUK PENINGKATAN EKONOMI MASYARAKAT DI DESA LUBUK ROTAN DUSUN III KECAMATAN PERBAUNGAN
Penelitian ini mengevaluasi efektivitas program pendampingan dan sosialisasi UMKM kilang padi dalam rangka peningkatan ekonomi masyarakat di Desa Lubuk Rotan Dusun III, Kecamatan Perbaungan. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain quasi-eksperimental pre–post intervention selama enam bulan. Sampel terdiri dari pemilik dan operator kilang padi serta rumah tangga pemasok gabah yang dipilih secara purposive. Data kuantitatif dikumpulkan untuk mengukur indikator teknis (rendemen dan mutu beras), indikator manajerial (penerapan pembukuan dan analisis biaya), serta indikator ekonomi (pendapatan rumah tangga, volume produksi, dan penyerapan tenaga kerja), dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji perbandingan pre–post (paired t-test/Wilcoxon). Data kualitatif diperoleh melalui wawancara mendalam, FGD, dan observasi partisipatif, dianalisis dengan coding tematik dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan teknis efektif meningkatkan mutu beras dan rendemen, sedangkan penguatan manajerial mendorong penerapan pembukuan sederhana dan perencanaan usaha. Kelembagaan melalui kelompok tani dan BUMDes memperbaiki efisiensi rantai nilai dan membuka peluang pemasaran kolektif. Secara ekonomi terdapat kenaikan rata-rata pendapatan pelaku serta penciptaan lapangan kerja lokal; secara sosial terlihat peningkatan partisipasi komunitas dan keterlibatan pemuda dalam pemasaran digital. Kendala utama meliputi keterbatasan akses modal, kebutuhan perawatan mesin modern, dan kapasitas pemasaran digital yang masih rendah. Disimpulkan bahwa pendampingan sosialisasi UMKM kilang padi memberikan dampak positif multifaset bagi peningkatan ekonomi desa, namun memerlukan dukungan berkelanjutan dari pemerintah daerah, BUMDes, lembaga pelatihan, dan mitra swasta untuk memastikan keberlanjutan dan skala dampak.
PEMANFAATAN ULANG LIMBAH PLASTIK SEBAGAI BAHAN BAKU DALAM PEMBUATAN ECO PAVING BLOCK DESA PEMATANG GUNTUNG KECAMATAN TELUK MENGKUDU KABUPATEN SERDANG BEDAGAI
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan limbah plastik sebagai bahan baku dalam pembuatan eco paving block di Desa Pematang Guntung, Kecamatan Teluk Mengkudu, Kabupaten Serdang Bedagai. Latar belakang penelitian ini didasari oleh semakin meningkatnya jumlah limbah plastik yang sulit terurai dan menimbulkan permasalahan lingkungan, sehingga diperlukan solusi yang inovatif, ramah lingkungan, dan bermanfaat bagi masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap pemerintah desa, masyarakat, serta kelompok pelaksana kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan limbah plastik sebagai bahan baku eco paving block tidak hanya mampu mengurangi pencemaran lingkungan, tetapi juga menghasilkan produk yang memiliki nilai ekonomis dan fungsional. Selain itu, kegiatan ini mendorong semangat kolaborasi antara pemerintah desa dan masyarakat dalam pengelolaan lingkungan, serta memunculkan gagasan agar program ini dijadikan sebagai kegiatan berkelanjutan desa. Penelitian ini merekomendasikan perlunya dukungan berkesinambungan dalam bentuk pelatihan, pendampingan, dan bantuan sarana produksi agar pemanfaatan limbah plastik dapat menjadi alternatif solusi pengelolaan lingkungan yang efektif sekaligus meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
PELAKSANAAN GERAKAN MAGRIB MENGAJI BAGI ANAK-ANAK DI DUSUN III DESA LUBUK ROTAN KECAMATAN PERBAUNGAN
This study examines the implementation of the Maghrib Mengaji Movement in Hamlet III of Lubuk Rotan Village, Perbaungan District, Serdang Bedagai Regency. This program is carried out routinely every day after the Maghrib prayer with the aim of increasing children's faith and ability to read the Quran through learning methods such as iqra' and questions and answers at the mosque and the Quran teacher's house. The results of the study indicate that this activity received support from the community and local religious leaders, despite facing obstacles such as inadequate facilities, less than optimal parental motivation, and children's interest that needs to be improved. In general, this program has a positive impact by increasing children's interest in learning the Quran and fostering their religious enthusiasm. It is recommended that parents be more active in providing supervision and motivation in a friendly and consistent manner, so that children can enjoy the learning process and develop a strong Islamic character. The implementation of this program is expected to be able to shape a generation with noble morals and a strong Islamic personality, as well as provide long-term benefits in children's religious education. Kata Kunci: Pelaksana,Gerakan,Magrib Mengaji, Anak-Anak.
PENGGUNAAN TEKNIK AKUNTANSI FORENSIK DALAM PENDETEKSIAN DAN PENCEGAHAN FRAUD: KAJIAN LITERATUR
Akuntansi forensik dipandang sebagai metode yang efektif karena mengintegrasikan keterampilan akuntansi, audit, investigasi, serta pemahaman perilaku manusia untuk mengidentifikasi anomali dan pola kecurangan yang tidak selalu terdeteksi melalui audit konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan teknik akuntansi forensik dalam pendeteksian dan pencegahan fraud melalui pendekatan kajian literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan akuntansi forensik berperan penting tidak hanya dalam mendeteksi fraud setelah terjadi, tetapi juga dalam mencegahnya melalui penguatan sistem pengendalian internal, audit investigatif, serta pemanfaatan teknologi modern seperti big data analytics dan artificial intelligence. Dukungan manajemen, regulasi yang ketat, serta ketersediaan sumber daya manusia yang kompeten merupakan faktor kunci keberhasilan penerapan akuntansi forensik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa akuntansi forensik memiliki kontribusi signifikan terhadap peningkatan transparansi, akuntabilitas, dan kepercayaan pemangku kepentingan, serta merekomendasikan perlunya penguatan kurikulum pendidikan dan penelitian empiris lebih lanjut untuk menguji efektivitasnya pada berbagai sektor industri.